文章目录

●活动背景

●活动目标

●活动准备

●活动过程

（一）导入活动：播放视频，引出主题

（二）亲身体验：泥土初探，寻找宝贝

    1. 幼儿分组，自由搜寻泥土里的东西。

    2. 幼儿集中分享。

（三）实际操作：分组讨论，尝试分类

    1. 出示分类表。

    2. 分组讨论。

    3. 幼儿集中分享。

（四）结束活动：垃圾分类，宝贝回家

●活动反思

文章摘要:<正>活动背景随着国家对环境保护的重视,加强环境教育成为学校教育的重要组成部分。在幼儿园中,环境教育逐渐深化到幼儿的一日生活。环境教育,不仅能够培养幼儿对环境的感知能力,同时激发其保护环境的意识和行动。保护土壤是环境教育中不可缺少的内容。本学期班级开展了"泥土亲亲"的主题课程活动,在寻找泥土的时候,孩子们在泥土里发现了各种各样的东西:蚯蚓、植物的根、树枝、树叶,还有许多的垃圾……并对这些东西产生了好奇,同时也有了担忧。基于幼儿的已有经验,同时根据中班幼儿爱探究的年龄特点,科学活动"泥土里的宝贝"自然产生。本次活动拟通过寻找泥土里的宝贝,对泥土里的东西进行分类,激发幼儿保护泥土的意识。

文章关键词:

论文分类号:G613.3